| dc.contributor.author | Лісниченко, А. П. | |
| dc.contributor.author | Лисниченко, А. П. | |
| dc.contributor.author | Lisnychenko, A. P. | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-11T10:03:44Z | |
| dc.date.available | 2018-01-11T10:03:44Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Лісниченко А.П. Формування професійної свідомості майбутніх учителів/ А.П. Лісниченко// Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – Випуск . – Київ-Вінниця: ДОВ “Вінниця”, 2015 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/2158 | |
| dc.description | Педагогічні науки. Критичне мислення. Рефлексія. Професійна свідомість. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті обґрунтовується, що педагогічна рефлексія є умінням учителя аналізувати педагогічну діяльність як єдність діяльностей педагога та учнів для досягнення спільних цілей навчання; стверджується, що формування рефлексивних якостей і розвиток професійної свідомості студентів буде ефективним за умов організації в навчальному процесі рефлексії студентами педагогічної діяльності; саморефлексії своїх навчальних досягнень; розв’язання проблемних педагогічних ситуацій; ведення студентами-практикантами щоденника професійних спостережень. | uk_UA |
| dc.publisher | Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми | uk_UA |
| dc.subject | рефлексія | uk_UA |
| dc.subject | професійна свідомість | uk_UA |
| dc.subject | критичне мислення | uk_UA |
| dc.subject | рефлексия | uk_UA |
| dc.subject | профессиональное сознание | uk_UA |
| dc.subject | критическое мышление | uk_UA |
| dc.subject | reflection | uk_UA |
| dc.subject | professional consciousness | uk_UA |
| dc.subject | critical thinking | uk_UA |
| dc.title | Формування професійної свідомості майбутніх учителів | uk_UA |
| dc.title.alternative | Формирование профессионального сознания будущих учителей | uk_UA |
| dc.title.alternative | The formation of intending teachers’ professional consciousness | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
