| dc.contributor.author | Лісниченко, А. П. | |
| dc.contributor.author | Лисниченко, А. П. | |
| dc.contributor.author | Lisnychenko, A. P. | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-11T08:47:35Z | |
| dc.date.available | 2018-01-11T08:47:35Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.citation | Лісниченко А.П. Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності /А.П.Лісниченко// Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць. – Вип. 6 (16). – К .: НПУ, 2007. – С. 121-126. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/2121 | |
| dc.description | Педагогіка.Рефлексія. Саморозвиток. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розглядається проблема організації рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як педагогічної умови підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності; акцентується значущість двохвекторної спрямованості рефлексії на об’єкт і діяльність як визначальної у формуванні суб’єкта професійної діяльності; виокремлюються функції рефлексії; пропонуються методи організації зазначеної діяльності | uk_UA |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема организации рефлексивной деятельности в учебно-воспитательном процессе как педагогического условия подготовки будущих учителей к творческой самореализации в профессиональной деятельности; акцентируется значение двухвекторной направленности рефлексии на объект и деятельность как ведущей в формировании субъекта профессиональной деятельности; выделяются функции рефлексии; предлагаются методы организации рефлексивнойной деятельности | ru |
| dc.description.abstract | The article deals with the problem of reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work; in the article the functions of reflection are singled out and the methods of reflective studying are suggested. | en |
| dc.publisher | Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць | uk_UA |
| dc.subject | рефлексія | uk_UA |
| dc.subject | саморозвиток | uk_UA |
| dc.subject | самореалізація | uk_UA |
| dc.subject | професійна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | pефлексия | uk_UA |
| dc.subject | саморазвитие | uk_UA |
| dc.subject | самореализация | uk_UA |
| dc.subject | профессиональная деятельность | uk_UA |
| dc.subject | reflection | uk_UA |
| dc.subject | selfdevelopment | uk_UA |
| dc.subject | selfrealisation | uk_UA |
| dc.subject | professional work | uk_UA |
| dc.title | Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності | uk_UA |
| dc.title.alternative | Организация рефлексивной деятельности в учебно-воспитатетельном процессе как условие подготовки будущих учителей к самореализации в профессиональной деятельности | uk_UA |
| dc.title.alternative | Reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
