Show simple item record

dc.contributor.authorМихайленко, Любов Федорівна
dc.contributor.authorМихайленко, Л. Ф.
dc.contributor.authorMykhailenko, L. F.
dc.date.accessioned2017-12-07T09:17:05Z
dc.date.available2017-12-07T09:17:05Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationМихайленко Л.Ф. Формування вмінь майбутніх учителів математики розв’язувати типові задачі методичної діяльності в навчанні учнів алгебри / Л. Ф. Михайленко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Випуск 43 / редкол.: В. І.Шахов (голова) та ін. – Вінниця : Нілан ЛТД, 2015. С. 74-77uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/1790
dc.description.abstractУ статті розкрито зміст поняття «методична компетентність майбутнього вчителя математики в навчанні учнів алгебри» та на основі виокремлення типових задач методичної діяльності вчителя математики в навчанні учнів алгебри, визначено ключові напрями вдосконалення цільового та змістового компонентів методичної підготовки майбутнього вчителя математики до навчання учнів алгебри.uk_UA
dc.description.abstractВ статье раскрыто содержание понятия «методическая компетентность будущего учителя математики в обучении учащихся алгебры» и на основе выделения типичных задач методической деятельности учителя математики в обучении учащихся алгебры, определены ключевые направления совершенствования целевого и содержательного компонентов методической подготовки будущего учителя математики к обучению учащихся алгебры.ru
dc.description.abstractThis article deals with the “concept of methodical competence of the teacher while teaching students algebra" and “methodical competence of the future mathematics teachers while teaching students algebra." In the methodical work of the teacher while teaching students algebra we can distinguish research, design, organizational, managerial, technological, control and predictive functions. By taking into consideration specificity of systematic course of algebra in 7-9 classes, we can highlight typical tasks of methodical work of mathematics teachers while teaching students algebra in elementary school. And on the basis of distinguished common methodical tasks of mathematics teacher, key areas, for improvement target and semantic components of methodical preparation of future mathematics while teaching students algebra, are identified.en
dc.publisherВінниця : Нілан ЛТДuk_UA
dc.subjectметодична компетентність учителя математикиuk_UA
dc.subjectметодическая компетентность учителя математикиuk_UA
dc.subjectmethodical competence of mathematics teacheruk_UA
dc.subjectметодическая компетентность будущего вчителя математикиuk_UA
dc.titleФормування вмінь майбутніх учителів математики розв’язувати типові задачі методичної діяльності в навчанні учнів алгебриuk_UA
dc.title.alternativeФормирование умений будущих учителей математики решать типовые задачи методической деятельности в обучении учащихся алгебрыuk_UA
dc.title.alternativeFormation of skills of the future mathematics teachers to solve typical tasks of methodical training of students in algebrauk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record