dc.contributor.author | Dmitrenko, N. | |
dc.date.accessioned | 2017-11-29T14:02:19Z | |
dc.date.available | 2017-11-29T14:02:19Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | Dmitrenko N. Problem-based learning as a learner-centered approach: general review | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/1712 | |
dc.description | Іноземні мови. Проблемно-орієнтоване навчання | uk_UA |
dc.description.abstract | The article is devoted to the problem-based learning that creates a link between theoretical knowledge and practice in educational process. PBL main goals as: developing group learning environments; helping students to learn and understand curriculum contents; helping students to acquire problem solving skills, to be used in the future on the professional practice; improving communication and professional interaction are observed in the article. | uk_UA |
dc.description.abstract | Статья посвящена проблемно-ориентированному обучению (ПОО), которое служит для связи теоретических знаний и практики в обучающем процессе. В статье рассматриваются основные цели проблемно-ориентированного обучения, а именно: создание среды обучения группы, помощь студентам в обучении и понимании содержания учебной программы, помощь в приобретении навыков решении проблем, которые будут использоваться в будущем в профессиональной практике, улучшение коммуникации и профессионального взаимодействия. | RU |
dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | uk_UA |
dc.subject | problem-based learning | uk_UA |
dc.subject | principles of PBL | uk_UA |
dc.subject | components of PBL | uk_UA |
dc.subject | a tutor | uk_UA |
dc.subject | self-study | uk_UA |
dc.subject | проблемно-ориентированное обучение | uk_UA |
dc.subject | принципы ПОО | uk_UA |
dc.subject | компоненты ПОО | uk_UA |
dc.subject | тьютер | uk_UA |
dc.subject | самообучение | uk_UA |
dc.title | Problem-based learning as a learner-centered approach: general review | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |