Show simple item record

dc.contributor.authorБілозерська, Г. О.
dc.contributor.authorBilozerska, H. O.
dc.contributor.authorЛозінська, Т. О.
dc.contributor.authorЛозинская, Т. А.
dc.contributor.authorLozinska, T. O.
dc.date.accessioned2017-10-13T10:28:20Z
dc.date.available2017-10-13T10:28:20Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationБілозерська Г. О. Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до хорової роботи в школі / Г. О. Білозерська, Т. О. Лозінська // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. – Київ ; Вінниця : Планер, 2015. – Випуск 42. – С. 153-156uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/1284
dc.descriptionМузична освіта. Музичне мистецтво. Хор в школіuk_UA
dc.description.abstractУ статті розкрито особливості підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до хорової роботи в школі. Автори підкреслюють, що підґрунтям для формування основних професійних компетенцій учителя музичного мистецтва в практиці вишівської підготовки мають бути курси диригування, вокального класу, хорового класу. Робота вчителя музичного мистецтва з дітьми має будуватися з урахуванням принципу спадковості в організації вокально-хорового виховання.uk_UA
dc.description.abstractВ статье раскрываются особенности подготовки будущего учителя музыкального искусства к хоровой работе в школе. Авторы подчеркивают, что основой для формирования основных профессиональных компетенций учителя музыкального искусства в практике вузовской подготовки должны быть курсы дирижирования, вокального класса, хорового класса. Работа учителя музыкального искусства с детьми должна строиться с учетом принципа преемственности в организации вокально-хорового воспитания.
dc.description.abstractIn the article are opened up the features of preparation of future teacher of musical art to choral work at school. Authors underline that by basis of forming the main professional competences of teacher of musical art in a practice of high school preparation must be courses of conducting, vocal class and choral class. Work process of the teacher of musical art with children must be built taking into attention the principle of succession in organization of vocally-choral education.
dc.publisherКиїв ; Вінниця : Планерuk_UA
dc.subjectвчитель музичного мистецтваuk_UA
dc.subjectвокально-хорове вихованняuk_UA
dc.subjectхоровий співuk_UA
dc.subjectучитель музыкального искусстваuk_UA
dc.subjectвокально-хоровое воспитаниеuk_UA
dc.subjectхоровое пениеuk_UA
dc.subjectteacher of musical artuk_UA
dc.subjectvocally-choral educationuk_UA
dc.subjectchoral singinguk_UA
dc.titleПідготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до хорової роботи в школіuk_UA
dc.title.alternativeПодготовка будущего учителя музыкального искусства к хоровой работе в школеuk_UA
dc.title.alternativePreparation of a future teacher of musical art for choral work at schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record