Browsing Кафедра методики навчання іноземних мов by Title
Now showing items 278-295 of 295
-
Інтеграція лексико-граматичних та інтонаційних засобів актуалізації позитивних та негативних оцінних висловлень в контексті англомовних навчальних радіопрограм
(Вінниця: ВДПУ, 2017)Стаття присвячена вивченню взаємовпливу лексичних та граматичних засобів на інтонаційну варіативність позитивних та негативних оцінних висловлень. Виокремлено оцінну лексику, обґрунтовано її роль при передачі оцінних ... -
Інтелектуальна карта як стратегія навчання іноземної мови
(Переяслав-Хмельницкий, 2017)У статті визначено теоретико-методологічні засади використання інтелектуальних карт у педагогічній діяльності, зокрема у навчанні іноземних мов. Автор розглядає інтелектуальну карту як продукт пізнавально-поведінкового ... -
Інтенсифікація шкільної екологічної освіти в Канаді
(Вінниця : ВДПУ, 2017)Стаття присвячена розгляду способів вдосконалення шкільної екологічної освіти в Канаді шляхом здійснення інтегрованого підходу до викладання екологічних знань та екологізації всіх навчальних дисциплін шкільного курсу навчання. -
Інтерактивна організація процесу навчання англійського писемного мовлення
(Київ-Вінниця, 2018)Статтю присвячено інтерактивній організації процесу навчання англійського писемного мовлення. Зазначено, що вектор у викладанні англійської мови студентам різних спеціальностей має бути зорієнтованим на розвиток достатнього ... -
Інтерактивне навчання писемного мовлення англійською у ВНЗ
(Вінниця : ТОВ «Планер», 2010)У статті розглянуто механізми оволодіння англійським писемним мовленням за інтерактивної організації навчання, систематизовано форми і методи інтерактивного навчання англійського писемного мовлення. -
Інтерактивні методи розвитку комунікативних навичок при вивченні англійської мови у студентів нефілологічних спеціальностей
(Вінниця: ВДПУ, 2017)У статті розглядається проблема викладання англійської мови в педагогічному університеті для студентів з використанням сучасних інноваційних методів. Ефективність навчального процесу ґрунтується на культурно-особистісному ... -
ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ У СТУДЕНТІВ ВНЗ
(Переяслав-Хмельницький, 2017)У статті розглянуто інтерактивні методи навчання та їх роль у розвитку формування комунікативних умінь у студентів вищих навчальних закладів. Подано коротку характеристику групи інтерактивних методів. Теоретичний виклад ... -
Інтонаційна варіативність висловлень позитивної та негативної оцінки в англомовному діалогічному радіодискурсі (експериментально-фонетичне дослідження)
(Київ, 2014)Дисертація присвячена комплексному вивченню категорії оцінки, дослідження якої пов’язано з визначенням її когнітивних, комунікативно-прагматичних, функціональних та соціокультурних характеристик, які впливають на просодичну ... -
Інформатизація наукової і навчально-виховної діяльності вищих навчальних закладів у сучасних умовах
(Вінниція, 2009)Статтю присвячено дослідженню інформатизації наукової і навчально-виховної діяльності вищих навчальних закладів у сучасних умовах. -
Інформатизація наукової і навчально-виховної діяльності ВНЗ в сучасних умовах.
(Ред. кол. : О. П. Гребельник (голова) та ін. – Київ-Вінниця., 2009)Статтю присвячено дослідженню інформатизації наукової і навчально-виховної діяльності вищих навчальних закладів у сучасних умовах. -
Іншомовна Комунікативна компетентність як невід’ємна складова образу сучасного педагога.
(Електронне наукове фахове видання «ІМІДЖ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА», 2018)Формування іншомовної комунікативної компетентності є актуальною науково-практичною задачею сучасної системи вищої освіти. Державний освітній стандарт містить вимоги до компетентності фахівців, які враховують реальні потреби ... -
Іншомовна комунікативна компетентність як індикатор готовності педагога до професійної мобільності
(Вінниця, 2017)У статті доведено необхідність навчання майбутніх науковців пошуку наукометричної інформації, що необхідна для організації наукової діяльності та презентації результатів власних досліджень у мережі Інтернет. Запропоновано ... -
Іншомовна комунікативна компетентність як індикатор готовності педагога до професійної мобільності
(Дніпро, 2019)У статті розглядається проблема формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів як одного із основних індикаторів їхньої готовності до професійної мобільності. -
Іншомовна комунікативна компетентість як невід’ємна складова образу сучасного педагога.
(Науковий фаховий журнал «Імідж сучасного педагога», 2018)Формування іншомовної комунікативної компетентності є актуальною науково-практичною задачею сучасної системи вищої освіти. Державний освітній стандарт містить вимоги до компетентності фахівців, які враховують реальні потреби ... -
Іншомовна освіта як невід'ємна складова освітнього процесу у закладах вищої освіти України.
(Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наукових праць., 2018)Освіта є однією з найважливіших підсистем соціально-культурної сфери держави, що забезпечує отримання людиною знань, умінь і навичок з метою їх ефективного використання в професійній діяльності. Педагогіка як наука ... -
Іншомовна освіта як невід’ємна складова освітнього процеcу
(Вінниця : ВДПУ, 2017)Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, ... -
Іншомовна освіта як соціальна та філософська категорія
(ScienceRise НВП ПП «Технологічний центр», 2018)Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, ... -
Іншомовна освіта як філософська, соціальна та психолого-педагогічна категорія
(Вінниця : ВДПУ, 2017)Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, ...