Now showing items 1-2 of 2

    • Післядія як показник ефективності навчально-виховного процесу 

      Каплінский, В. В.; Каплинский, В. В.; Kаplinskiy, V. V. (Вінниця, 2009)
      У статті загострюється увага на тих умовах, за яких зміст педагогічних дисциплін переходить у внутрішній план особистості студента, «проростає» в його свідомість і забезпечує продуктивну післядію. Подається сценарій ...
    • Реалізація виховного потенціалу змісту педагогічних дисциплін 

      Каплінский, В. В.; Каплинский, В. В.; Kаplinskiy, V. V. (Вінниця, 2004)
      У статті загострюється увага на умовах, за яких зміст педагогічних дисциплін впливає на свідомість та почуття студентів і забезпечує продуктивну післядію. Наводяться відзиви студентів, які засвідчують ефективність пропонованої ...