Browsing Кафедра педагогіки, професійної освіти та управління освітніми закладами by Title
Now showing items 15-34 of 250
-
The communicative component`s description of a future teacher`s development system
(European humanitie studies: State and Society, 2017)In this article was given a communicative component’s description of a future teacher’s development system. Also was made an analysis of components and inward relations between them -
The teacher’s authority as the factor of personal influence on students
(Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2015)The article defines the essence and types of authority as a factor of the teacher's personal impact on students. Authority is viewed as a relatively stable emotional-value attitude of students to the teacher. An analysis ... -
The use of adaptive learning in the study of natural and mathematical disciplines as a means of developing students’ independence
(Czech Republic, 2022)One of the ways to improve the quality of general education is the development of science-based methodological systems for teaching mathematics, the activation of the educational process, the optimization of pedagogical ... -
Theoretical analysis of the concept «Professional development of the future teacher»
(Kaunas : Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2018)The article discusses the different approaches and the author's understanding of the concept of «future teachers» professional formation -
Tolerance as a Criterion of Teacher`s Personal Maturity
(Łódź : Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, 2018)Targeted modernization of education on the basis of humanization and democratization significantly change the requirements for the professional position and strategy of a teacher, provide the rejection of the directive ... -
Upbringing – the purposeful forming or assistance in the self-development of a personality
(Łódź : Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, 2017)У сучасній педагогічній теорії існують різні підходи до розуміння сутності виховання як фактору розвитку особистості. У статті проаналізовано різні підходи до диференціації концепцій, стратегій, моделей і парадигм виховання ... -
А. С. Макаренко і В. О. Сухомлинський: дві парадигми виховання
(Луганський ДПУ, 2000)У статті представлено порівняльний аналіз поглядів А. С. Макаренка і В. О. Сухомлинського на суть і методику організації виховання. Доводиться, що видатні педагоги були представниками двох різних парадигм виховання: ... -
Аnalysis of pedadogical situation in professional training of future teacher
(Tbilisi: Baltija Publishing, 2017)The article determines the criteria of choosing pedagogical situations, their types and analyses’ consistency. It gives the results of students’ questioner according to the usage of situational method during the classes -
Авторська технологія реалізації освітнього потенціалу відеоситуацій в процесі загальнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя
(Вінниця : Ніланд ЛТД, 2017)Роль відеоситуацій полягає у тому, що вони посилюють інтерес до дисциплін педагогічного циклу; знайомлять з живими зразками організації освітнього процесу; розвивають творче педагогічне мислення, допомагають бачити та ... -
Авторський підхід до моделювання системи професійного становлення майбутнього вчителя в освітньо-виховному середовищі ЗВО
(2022)В статті розкривається зміст і особливості авторського інноваційного підходу до моделювання системи професійного становлення майбутнього вчителя в освітньо-виховному середовищі ЗВО. Інноваційний характер моделі полягає ... -
Авторські педагогічні технології в освітньо-виховному середовищі вищої школи : колективна монографія
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2015)У колективній монографії викладачів дисциплін педагогічного циклу Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського представлені авторські технології навчання, виховання та взаємодії між ... -
Анализ и решение проблемних педагогический ситуаций в деятельности методических объединений учителей
(Таганрог : Перо, 2013)В статье даються методические советы относительно анализа, решения педагогических ситуаций и коммуникативного обеспечения этого процесса -
Аналіз природних виховних ситуацій як метод підготовки та перепідготовки класних керівників
(Вінниця, 2010)В статті описується досвід використання теоретичних знань з педагогіки як інструмента розв’язання природних педагогічних ситуацій та їх спрямування у виховане русло -
Атестація загальноосвітніх шкіл
(Вінниця : РВВ ВАТ Віноблдрукарня, 2001)У монографії обгрунтовується новий підхід до атестації загально¬освітніх шкіл. Визначені результативні та процесуальні показники ефективності педагогічної діяльності, запропоновані діагностичні методики для їх вимірювання, ... -
Базові параметри концепцій виховання
(Вінниця : Планер, 2011)У статті визначаються базові параметри, які характеризують суб’єктивний "образ виховання" педагогів і визначають різноманітні підходи до розуміння сутності виховання. -
Взаємозв’язок між поняттями «професіоналізм», «професійно-педагогічна компетентність» та «педагогічна майстерність» викладача вищої школи.
(2022)На сучасному етапі соціально-економічного розвитку суспільства, ознаками якого є непрості процеси інтеграції України в європейські економічні та культурні структури, винятково значення набуває якість освіти. ... -
Вибір у структурі готовності старшокласників до ціннісного самовизначення
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2018)У статті розкрито значення поняття «вибір», умови його реалізації, місце цієї категорії в структурі готовності до ціннісного самовизначення старшокласників. Вибір є ключовим компонентом ціннісного самовизначення, він ... -
Використання відеоситуацій у процесі вивчення педагогіки
(Вінниця, 2004)У статті запропоновано авторську інноваційну методику використання відеоситуацій в процесі викладання педагогічних дисциплін з відгуками студентів про її результативність. -
Використання гальмівних прийомів виховного впливу у процесі розв’язання педагогічних ситуацій
(Вінниця : ВДПУ, 2014)Виявляється, що гальмівні прийоми виховного впливу є досить ефективними способами розв’язання проблемних педагогічних ситуацій при відповідному комунікативному забезпеченні. В статті пропонується відповідна методика на ... -
Використання діалогічних методів у підготовці майбутніх учителів
(Вінниця : Твори, 2019)Навчальний діалог розглядається як форма конструктивної пізнавальної взаємодії рівноправних суб’єктів, що характеризується відкритістю до альтернативних поглядів, толерантністю, імпровізаційністю, свободою самовираження ...