Now showing items 1-5 of 5

    • Використання змішаної технології навчання у дистанційній освіті 

      Кадемія, М. Ю.; Кадемия, М. Ю.; Kademiya, M. (Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2016)
      У статті розглянута проблема підготовки фахівців у ВНЗ на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій та інформаційно-комунікаційних мереж, створення і використання інформаційно-освітнього середовища. ...
    • Електронна (дистанційна) освіта і заочне навчання: точки дотику, проблеми, перспективи 

      Гуревич, Р. С.; Кобися, В. М.; Коношевський, Л. Л.; Коношевський, О. Л.; Опушко, Н. Р.; Драчук, М. І. (Вінниця : Друк плюс, 2022)
      Дослідження спрямоване на підвищення якості заочного навчання за допомогою сучасних педагогічних технологій, методик і засобів навчання. Проаналізовано можливості дистанційних освітніх технологій та електронного навчання, ...
    • Підходи до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищої школи у вітчизняній науковій літературі 

      Вакалюк, Тетяна Анатоліївна; Вакалюк, Татьяна Анатольевна; Vakaliuk, T.A. (Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)
      У статті розглядаються різні підходи вітчизняних науковців до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищих навчальних закладів. Наводяться приклади впровадження методик використання хмарних технологій у ...
    • Самостійне навчання студентів та його якісне забезпечення 

      Кізім, С. С.; Кизим, С. С.; Kizim, S. S.; Люльчак, С. Ю; Liulchak, S. Yu. (Київ ; Вінниця : Планер, 2014)
      Розглянуто шляхи організації здійснення самостійної роботи студентів в умовах функціонування інформаційного освітнього середовища та його складових, що забезпечує якісну професійну підготовку майбутніх фахівців
    • Інновації в освіті на основі використання E-learning 

      Кадемія, М. Ю.; Кадемия, М. Ю.; Kademiia, M. Yu. (Київ ; Вінниця : Планер, 2015)
      Зростання економіки диктує необхідність такої освіти, яка готує людину до повноцінного життя в умовах змін. Перехід до інноваційного суспільства зумовлює підвищення вимог до комунікативної та інформаційної компетентності ...