Browsing Кафедра інноваційних та інформаційних технологій в освіті by Title
Now showing items 202-221 of 337
-
Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи в педагогічних коледжах на засадах компетентнісного підходу
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)У статті проведено дефінітивний аналіз поняття «професійна компетентність учителя», визначено, що професійна компетентність є системною характеристикою вчителів, відображає теоретичний рівень їх професійної підготовки, ... -
Професійна спрямованість навчання графічних дисциплін майбутніх учителів технологій і креслення
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014)У статті розглядаються проблеми професійної спрямованості навчання графічних дисциплін. Встановлено, що реалізація професійної спрямованості навчання графічних дисциплін на основі міжпредметних зв’язків дозволяє покращити ... -
Професійно спрямоване навчання іноземної мови майбутніх учителів засобами онлайн технологій
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)У статті розглядаються особливості професійно спрямованого навчання іноземної мови майбутніх педагогів засобами онлайн технологій. Виявлено, що реалізація принципу професійної спрямованості навчання іноземної мови в ... -
Професійно спрямоване навчання іноземної мови у вищих педагогічних навчальних закладах
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)У статті розглядаються особливості професійно спрямованого навчання іноземної мови у вищих педагогічних навчальних закладах. Виявлено, що професійно спрямоване навчання іноземних мов здійснюватиметься успішно, якщо ... -
Професіоналізм і педагогічна майстерність викладача спеціальних дисциплін професійно-технічних навчальних закладів
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)У статті проаналізовано поняття «професіоналізм» та «педагогічна майстерність» викладача. Визначено, що педагогічна майстерність викладача спеціальних дисциплін професійно-технічних навчальних закладів тісно взаємопов’язана ... -
Проєктне навчання як фактор підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників ЗВО
(Вінниця : Друк плюс, 2022)У статті висвітлено особливості проєктної діяльності в системі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників ЗВО. Проаналізовано науково-педагогічну літературу, присвячену визначенню, сутності та змісту дефініції ... -
Психолого-педагогічні засади впровадження інтерактивних технологій навчання для розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)Стаття присвячена характеристиці інтерактивних технологій на заняттях з англійської мови. Проаналізована значимість та необхідність застосування інтерактивних технологій для формування конкурентоздатних майбутніх ... -
Психолого-педагогічні основи формування математичної компетентності майбутніх учителів в умовах педагогічних коледжів
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)В статті обґрунтовано основні завдання формування математичної компетентності студентів у педагогічних коледжах. Проаналізовано результати досліджень психологів щодо основ формування готовності й здатності майбутніх учителів ... -
Психолого-педагогічні особливості навчання іноземної мови дорослих слухачів
(Вінниця : ВДПУ, 2016)Стаття присвячена аналізу психологічних і педагогічних особливостей навчання іноземної мови дорослих слухачів. Підкреслюється пріоритетність завдання підвищення якості іншомовної підготовки сучасних фахівців, а також роль ... -
Психологічні особливості дистанційного навчання у закладах вищої освіти: практичний досвід
(Вінниця : Друк плюс, 2022)У статті розглядаються психолого-педагогічні аспекти дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Зокрема, формування психологічної готовності студентів до дистанційного навчання, психологічний аналіз навчальної технології ... -
Підготовка вчителя в духовних навчальних закладах Поділля
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)В статті аналізуються історія та розвиток педагогічної освіти на Поділлі в духовних навчальних закладах освіти другої половини XVIII-XIX століть, які прямим чином залежали від реформаційних процесів, здійснених Росією у ... -
Підготовка майбутніх педагогів в умовах використання інформаційного освітнього порталу навчального закладу
(Вінниця :ВДПУ, 2016)У статті аналізуються шляхи використання інформаційного освітнього порталу вищого педагогічного навчального закладу з метою ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі та майбутній ... -
Підготовка майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)У статті здійснено аналіз понять «саморозвиток» та «професійний саморозвиток майбутнього вчителя». Простежено розуміння науковцями останнього поняття з філософської, психологічної, педагогічної точок зору. Це дало змогу ... -
Підготовка майбутніх педагогів до професійного саморозвитку
(Вінниця : ВДПУ, 2016)У статті здійснено аналіз сучасних психолого-педагогічних досліджень щодо понять «саморозвиток» та «професійний саморозвиток майбутнього вчителя». Простежено розуміння науковцями останнього поняття з філософської, ... -
Підготовка майбутніх учителів в освітньо-інформаційному середовищі закладів вищої освіти засобами інформаційно-комунікаційних технологій
(Вінниця : ТОВ Фірма «Планер», 2019)У монографії обґрунтовано використання освітнього середовища педагогічного закладу вищої освіти на основі ІКТ для підготовки майбутніх учителів. Схарактеризована практична діяльність педагогів і злобувачів вищої освіти ... -
Підготовка майбутніх учителів до діагностики психологічної готовності дітей до школи
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті розглядаються змістові та методичні аспекти підготовки майбутніх учителів до діагностики психологічної готовності дітей до школи. -
Підготовка майбутніх учителів до професійного саморозвитку в педагогічних закладах вищої освіти
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті розглядається проблема підготовки майбутніх учителів до професійного саморозвитку у педагогічних закладах вищої освіти. Проаналізовано низку навчальних закладів щодо досліджуваної проблеми та досвід, описаний в ... -
Підготовка майбутніх учителів до формування в учнів наукових понять
(2016)У статті показано, що формування наукових понять відіграє важливе загальноосвітнє та виховне значення, не лише тому, що воно готовить дітей до наукового, абстрактного мислення, а й тому, що готовить учнів до ... -
Підготовка майбутніх учителів на основі компетентнісного підходу
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті розглянуті підходи до визначення понять «компетентність», «компетенція», виділені ключові компетенції, які необхідно сформувати в процесі підготовки майбутнього педагога у ВНЗ, а також необхідність їх постійного ... -
Підготовка майбутніх учителів початкових класів і мистецтва до формування soft skills дітей
(Вінниця : Друк плюс, 2022)В статті порушується важливе питання реформування системи вищої освіти, впровадження в освітній процес вищих педагогічних університетів інноваційних технологій навчання. Окреслено характерні тенденції у розвитку суспільства, ...