Search
Now showing items 21-26 of 26
Інтенсифікація навчального процесу засобами інтерактивного навчання
(Київ ; Вінниця : ФОП Тарнашинський О.В., 2017)
У статті розглянута інтенсифікація навчального процесу на основі використання диференційованого інтерактивного навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Особлива увага приділяється впровадженню ...
Інформаційне суспільство як важливий чинник розвитку освітнього середовища у ВНЗ
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)
Стаття присвячена розгляду становлення інформаційного суспільства в Україні наприкінці ХХ – на початку
ХХІ століття. Обґрунтовується, що це є фактором розвитку інформаційного освітнього простору. Метою ...
Комунікація і освітнє середовище як засіб забезпечення неперервної освіти
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)
Метою статті є розкриття поняття неперервної освіти у контексті розвитку інформаційно-
комунікаційних технологій та комунікації в освітніх мережевих середовищах. Розглядається поняття освітніх веб-ресурсів та їх роль для ...
Організація самостійної роботи студентів за допомогою веб-квестів
(Вінниця :«Планер, 2011)
У статті розглянута технологія Веб-квесту та використання цієї технології у здійсненні самостійної роботи студентів, підвищення розвитку їх пізнавальної самостійності, мотивація навчальної діяльності та підвищення якості ...
Формування іншомовної комунікативної поведінки у студентів засобами ікт у інформаційному освітньому середовищі
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
У статті розглядаються проблеми формування іншомовної комунікативної поведінки у студентів факультету іноземних мов. Розглядаються методи її формування засобами інформаційно-комунікаційних технологій, ...
Технологія веб-квест у навчанні студентів
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
Здійснено аналіз проектної технології Веб-квест, визначено її вплив на організацію освітніх задач на всіх рівнях навчання з використанням Веб-технологій і ресурсів Інтернет, а також описується досвід створення і використання ...