Search
Now showing items 1-10 of 11
Освітнє середовище у підвищенні якості педагогічної підготовки майбутнього вчителя фізики і математики
(Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2016)
У статті здійснено теоретичний аналіз різних наукових підходів до визначення поняття освітнього середовища вищого навчального закладу та обґрунтування даної категорії як однієї з педагогічних умов ...
Практика як важливий чинник розвитку конфліктологічної культури майбутніх фахівців соціономічних професій
(2016)
У статті зроблено аналіз навчально-педагогічних практик які є невід’ємною складовою навчально-виховного процесу. Психолого-педагогічна практика сприяє формуванню творчого ставлення майбутнього фахівця до професійної ...
Теоретичні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців туристичного профілю до міжкультурного спілкування
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
У статті проаналізовано теоретичні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму щодо набуття ними навиків міжкультурного спілкування. Автор виокремлює вимоги щодо цієї підготовки у вищих навчальних ...
Модель формування професійного мислення майбутніх фельдшерів у процесі фахової підготовки
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
У статті аналізується модель формування професійного мислення майбутніх фельдшерів у процесі фахової підготовки в медичних коледжах, що містить методологічні підходи (діяльнісний, системний, аксіологічний, гносеологічний, ...
Оптимізація підготовки молодших спеціалістів технічного профілю в коледжах
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
У статті розглядається проблема підвищення якості підготовки молодших спеціалістів, яка потребує систематичного коригування мети, змісту, методів їхньої професійної підготовки, постійної роботи з підвищення психолого-педагогічної ...
Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи в педагогічних коледжах на засадах компетентнісного підходу
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
У статті проведено дефінітивний аналіз поняття «професійна компетентність учителя», визначено, що професійна компетентність є системною характеристикою вчителів, відображає теоретичний рівень їх професійної підготовки, ...
Сучасні тенденції професійної підготовки вчителя математики
(Київ- ; Вінниця : Планер, 2016)
В статті визначені основні якісні характеристики структури і змісту готовності майбутніх вчителів математики до професійного саморозвитку і самореалізації. Важливою задачею у підготовці сучасних учителів-математиків є їх ...
Екологічність освітнього середовища вищого навчального закладу як чинник первинної професіоналізації майбутніх фахівців
(Житомир : Вид- во ЖДУ ім. І. Франка, 2016)
У статті проаналізовано зміст, структуру, складові поняття „освітнє середовище”, визначено основні підходи до його тлумачення в сучасних психолого-педагогічних джерелах. Конкретизовано умови ефективності й ...
Підготовка майбутніх педагогів до професійного саморозвитку
(Вінниця : ВДПУ, 2016)
У статті здійснено аналіз сучасних психолого-педагогічних досліджень щодо понять «саморозвиток» та «професійний саморозвиток майбутнього вчителя». Простежено розуміння науковцями останнього поняття з філософської, ...
Сучасні тенденції професійної підготовки вчителя математики
(Київ ; Вінниця :Планер, 2016)
В статті визначені основні якісні характеристики структури і змісту готовності майбутніх вчителів математики до професійного саморозвитку і самореалізації. Важливою задачею у підготовці сучасних учителів-математиків є їх ...