Search
Now showing items 1-10 of 11
Застосування інтерактивних технологій у процесі формування пізнавальної активності під час вивчення іноземної мови
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014)
Автор доводить, що використання інтерактивних технологій у навчальному процесі ВНЗ збагачує
професійну компетенцію випускника та наближає її до європейських стандартів. У статті розглянуті напрями
забезпечення якісного ...
Вивчення рівня сформованості загальнопедагогічної компетентності студентів-майбутніх учителів
(Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2015)
У статті розглядаються методи діагностування загальнопедагогічної компетентності майбутніх
педагогів. У структурі загальнопедагогічної компетентності визначено чотири компоненти: когнітивний
(інтелектуальні здібності, ...
Формування елементів творчої активності в майбутніх учителів напряму підготовки «технологічна освіта»
(Вінниця (ВДПУ), 2008)
У статті наголошується на важливості формування елементів творчої активності у майбутніх вчителів за напрямом підготовки «Технологічна освіта». Автор розглядає можливість використання в навчально-виховному процесі творчих ...
Еволюційно-когнітивна концепція морального розвитку особистості
(Вінниця: «Нілан ЛТД», 2017)
Розкрито сутність когнітивно-еволюційної концепції морального розвитку особистості Л. Кольбрега. Описано стадії розвитку моральної свідомості особистості. Визначені можливості застосування теорії Л. Кольберга у процесі ...
Підготовка майбутніх учителів в системі магістратури педагогічного університету до інноваційної управлінської діяльності
(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2018)
Стаття присвячена проблемі підготовки керівних кадрів закладів освіти в системі магістратури педагогічних університетів. Автор наголосив на необхідності підготовки керівників закладів освіти, насамперед, до інноваційної ...
Готовність майбутніх учителів до розвитку творчих здібностей учнів
(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2014)
У статті проаналізовано поняття «готовність майбутніх учителів до розвитку творчих здібностей учнів», описано його структурні компоненти.
Технології формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2018)
У статті розкриваються інноваційні підходи до професійної підготовки майбутніх учителів. Технології формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів представлені у світлі компетентнісного та системного ...
Професійна позиція майбутнього вчителя як суб’єкта навчального діалогу
(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2018)
Професійна позиція майбутнього вчителя розглядається як інтеграційна характеристика особистості, що відображає систему ставлень, теоретико-методологічних знань, ціннісних орієнтацій і визначає рефлексивний спосіб педагогічної ...
Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 29-30 листопада 2018 р.)
(Вінниця: «Твори», 2018)
У збірнику подано матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя», яка відбулася 29-30 листопада 2018 р. у Вінницькому державному педагогічному ...
Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 28-29 листопада 2019 р.)
(Вінниця: «Твори», 2019)
У збірнику подано матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя», яка відбулася 28-29 листопада 2019 р. у Вінницькому державному педагогічному ...