Search
Now showing items 1-10 of 12
Структура фахової практики як складової частини у процесі підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін
(Вінниця : ВДПУ, 2010)
Стаття присвячена питанню місця та структурі фахової практики, як складової частини у підготовці майбутніх вчителів природничих дисциплін. Визначено та описано завдання фахової практики.
Проблеми інформаційно-цифрової нерівності в освіті // Наукові записки Вінницького державного педагогічного ун-ту. Серія: Педагогіка і психологія
(Вінниця : ВДПУ, 2010)
Мета статті – окреслити проблеми інформаційно-цифрової нерівності в освітянській сфері і намітити шляхи її вирішення.
Модель формування базових професійних компетенцій майбутніх кваліфікованих робітників з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин у фаховій підготовці
(НТУ «ХПІ», 2010)
У статті розглядається питання формування базових професійних компетенцій майбутнього кваліфікованого робітника з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин, розглянуто модельний підхід до формування фахової ...
Навчально-методичні матеріали до державного кваліфікаційного екзамену (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)
(Вінниця : ВДПУ, 2010)
Навчально-методичний посібник містить матеріали для підготовки до комплексного державного екзамену. У посібнику подано перелік та стислий зміст теоретичних питань з основ виховної діяльності вчителя фізичної культури, ...
Навчально-методичні матеріали до державного екзамену з педагогіки (освіто-кваліфікований рівень «бакалавр»)
(Вінниця : ВДПУ, 2010)
Навчальний посібник містить навчально-методичні матеріали з педагогіки для підготовки до курсового та комплексного державного екзамену (освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»): перелік та короткий зміст теоретичних ...
Аналіз природних виховних ситуацій як метод підготовки та перепідготовки класних керівників
(Вінниця, 2010)
В статті описується досвід використання теоретичних знань з педагогіки як інструмента розв’язання природних педагогічних ситуацій та їх спрямування у виховане русло
Критерії особистісної зрілості вчителя
(К., 2010)
Стаття присвячена визначенню та розкриттю сутності критеріїв особистісної зрілості вчителя. На основі узагальнення різних підходів виділено низку біполярних параметрів, які мають важливе значення у контексті педагогічної ...
Корекція особистісних детермінант професійного спілкування майбутніх учителів
(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2010)
У статті розкривається зміст методики формування готовності майбутніх учителів до продуктивного педагогічного спілкування шляхом корекції їх особистісних диспозицій.
Моніторинг вихованості особистості
(Вінниця, 2010)
У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури виділяються основні підходи до вивчення вихованості особистості, визначаються відповідні критерії й рівні.
Ціннісні детермінанти педагогічного спілкування
(Луцьк, 2010)
У статті проблема ціннісної детермінації педагогічного спілкування розглядається з позицій особистісного підходу. З'ясовані психологічні механізми ціннісної регуляції педагогічного спілкування. Емпіричним шляхом виокремлено ...