Search
Now showing items 1-10 of 38
Підготовка майбутніх учителів у контексті особистісно зорієнтованого підходу
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2014)
У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури і педагогічної практики з’ясовуються вимоги до підготовки майбутніх учителів у контексті реалізації особистісно зорієнтованого підходу. Розглянуті сучасні ...
Тренінг особистісної зрілості як форма професійної підготовки майбутніх учителів
(Івано-Франківськ : НАІР, 2013)
У статті розглянуто особливості тренінгу особистісної зрілості як форми професійної підготовки майбутніх учителів, виокремлено його завдання, психологічні чинники ефективності.
Характеристики зрілого педагогічного мислення
(Вінниця, 2017)
У статті розглядаються різні підходи до розуміння сутності педагогічного мислення. Проаналізовано прояви незрілого, деструктивного, міфологічного мислення, які спотворюють сприйняття педагогічної реальності й знижують ...
Розвиток професійної спрямованості студентів вищих медичних навчальних закладів : монографія
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2016)
У монографії на основі аналізу психолого-педагогічної літератури та педагогічної практики з’ясовано сутність і структуру професійної спрямованості студентів вищих медичних навчальних закладів, визначено критерії, показники ...
Upbringing – the purposeful forming or assistance in the self-development of a personality
(Łódź : Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, 2017)
У сучасній педагогічній теорії існують різні підходи до розуміння сутності виховання як фактору розвитку особистості. У статті проаналізовано різні підходи до диференціації концепцій, стратегій, моделей і парадигм виховання ...
Особливості діалектичного педагогічного мислення
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017)
Визначені й проаналізовані особливості діалектичного педагогічного мислення: континуальність (розуміння наявності проміжних, перехідних ланок між крайніми педагогічними позиціями); збалансованість (здатність уникати ...
Теоретико-методичні засади формування загальнопедагогічної компетентності сучасного вчителя в контексті становлення європейського простору вищої освіти : монографія
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017)
У монографії розкриваються теоретико-методичні засади формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів. На основі теоретичного аналізу концептуальних підходів до розуміння феномену компетентності у вітчизняній ...
Зміст загальнопедагогічної компетентності вчителя
(Херсон : Херсонська академія неперервної освіти, 2017)
Проаналізовано сутність феномену компетентності, виокремлено функціональний і структурний підходи до його трактування. У першому компетентність визначається через її функціональні прояви, у другому основна увага зосереджується ...
Діалектичне мислення як критерій особистісно-професійної зрілості педагога
(Вінниця, 2017)
Діалектичне мислення розглядається як важливий критерій особистісно-професійної зрілості педагога, що виявляється в конструктивному ставленні до педагогічних суперечностей, здатності усвідомлювати їх динамічну єдність як ...
Поняття компетентності в контексті визначення професійних вимог до особистості педагога
(Вінниця, 2017)
У статті проаналізовані різні підходи до розуміння сутності педагогічної компетентності. Виокремлено функціональний і структурний підходи до визначення компетентності. Педагогічна компетентність розглядається як інтегральна ...