Підручники та навчальні посібники
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/289
2024-03-29T07:37:20ZІнноваційно-проектна і грантова діяльність : навчально-методичний посібник
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/10500
Інноваційно-проектна і грантова діяльність : навчально-методичний посібник
Громов, Євген Володимирович
У посібнику описані основні принципи інноваційно-проектної та грантової діяльності; методи та інструменти проектного менеджменту; особливості залучення грантових коштів і співпраці із донорськими фондами; основи складання проекту, проектної заявки, бюджетних обрахунків, звітності та інших елементів; розробки медійної стратегії проектної команди; методи профілактики та подолання ризиків в інноваційно-проектній діяльності. Посібник призначений для здобувачів наукового ступеня доктора філософії (PhD) з освітніх, педагогічних наук галузі знань 01 Освіта/ Педагогіка за спеціальностями 011 Освітні, педагогічні науки, 014 Середня освіта (за предметними спеціалізаціями), 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), викладачів закладів вищої освіти, а також усіх, хто цікавиться теорією і практикою інноваційно-проектної діяльності та грантрайтінгу.; The textbook describes the basic principles of innovative-project and grant-writing activities; methods and tools of project management; features of attracting grant funds and cooperation with donor funds; basics of drawing up a project, project application, budget calculations, reporting and other elements; development of the project team media strategy; methods of prevention and overcoming risks in innovative-project activity. The textbook is intended for post-graduate students working at gaining the scientific degree of Doctor of Philosophy (PhD) in educational, pedagogical sciences, field of knowledge 01 Education/ Pedagogy by specialization 011 Educational, pedagogical sciences, 014 Secondary education (by subject specialization), 015 Professional education (by specialization), for teachers of higher education institutions, as well as everyone who is interested in the theory and practice of innovative-project activity and grant-writing.
Освіта. Педагогіка. Інноваційна діяльність
2023-01-01T00:00:00ZІсторія педагогіки у мнемокартах і схемах
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/9940
Історія педагогіки у мнемокартах і схемах
Акімова, О.В.; Akimova, O.V.; Волошина, О.В.; Voloshyna, O.V.
У навчальному посібнику розглядається розвиток освіти, діяльність та творча спадщина визначних представників педагогічної думки від часів Київської Русі-України до кінця XX століття. Викладено інформативний матеріал у мнемокартках і схемах з урахуванням сучасних інноваційних підходів до освітнього процесу і передового історико-педагогічного досвіду. Дана розробка адресована студентам та викладачам педагогічних закладів вищої освіти, вчителям закладів середньої освіти та вихователям закладів дошкільної освіти; The textbook examines the development of education, activities and creative heritage of prominent representatives of pedagogical thought from the time of Kievan Rus-Ukraine to the end of the 20th century. Informative material is laid out in flashcards and diagrams, taking into account modern innovative approaches to the educational process and advanced historical and pedagogical experience. This development is addressed to students and teachers of pedagogical institutions of higher education, teachers of secondary education institutions and teachers of preschool education institutions
Педагогічна освіта. Історія педагогіки
2017-01-01T00:00:00ZПедагогічні умови підготовки майбутнього вчителя як суб’єкта інноваційної діяльності: методичні рекомендації
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/9333
Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя як суб’єкта інноваційної діяльності: методичні рекомендації
Холковська, І. Л.; Холковская, И. Л.; Kholkovska, I. L.; Галузяк, В. М.; Haluziak, V. M.; Бережанська, Н. А.; Бережанская, Н. А.; Berezhanska, N. A.
У методичних рекомендаціях розглядаються тенденції розвитку загальної освіти і пов’язані з ними нові вимоги до підготовки педагогічних фахівців, з’ясовується специфіка інноваційної діяльності в сучасній школі. Розкрито структуру, критерії і показники інноваційного потенціалу вчителя як суб’єкта інноваційної діяльності. Визначено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до впровадження інновацій у професійну діяльність.; В методических рекомендациях рассматриваются тенденции развития общего образования и связанные с ними новые требования к подготовке педагогических специалистов, выясняется специфика инновационной деятельности в современной школе. Раскрыта структура, критерии и показатели инновационного потенциала учителя как субъекта инновационной деятельности. Определены педагогические условия подготовки будущих учителей к внедрению инноваций в профессиональную деятельность.; The methodological recommendations consider the trends in the development of general education and related new requirements for the training of pedagogical specialists, the specifics of innovative activities in modern schools are clarified. The structure, criteria and indicators of the innovative potential of the teacher as a subject of innovative activity are revealed. The pedagogical conditions for the preparation of future teachers for the introduction of innovations in professional activity are determined.
Педагогіка. Підготовка вчителя до інноваційної діяльності
2021-01-01T00:00:00ZПрофілактика конфліктності в педагогічному колективі: методичні рекомендації
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/9332
Профілактика конфліктності в педагогічному колективі: методичні рекомендації
Холковська, І. Л.; Холковская, И. Л.; Kholkovska, I. L.; Галузяк, В. М.; Haluziak, V. M.; Паранюк, А. О.; Paraniuk, A. O.
У методичних рекомендаціях розкриваються засади профілактики конфліктності у педагогічному колективі. Розглядаються особливості, причини, типи та функції педагогічних конфліктів, шляхи їх попередження і розв’язання.; В методических рекомендациях раскрываются основы профилактики конфликтности в педагогическом коллективе. Рассматриваются особенности, причины, типы и функции педагогических конфликтов, пути их предупреждения и разрешения.; The methodological recommendations reveal the basics of conflict prevention in the teaching staff. The features, causes, types and functions of pedagogical conflicts, ways of their prevention and resolution are considered.
Педагогічна конфліктологія. Профілактика педагогічних конфліктів
2021-01-01T00:00:00Z