Browsing by Subject "обдаровані діти"
Now showing items 1-16 of 16
-
Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018, 2018)До збірника включені наукові статті з актуальних проблем професійно-творчої підготовки педагогів у контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, що підготовлені викладачами і студентами України ... -
Врахування психолого-педагогічних якостей учнів початкової школи з особливими потребами під час організації навчального процесу
(Вінниця : ВДПУ, 2018)В статті виокремлено основні групи дітей з особливими потребами та їх психофізичні якості. Проаналізовано наукові праці зарубіжних і вітчизняних дослідників цієї проблеми. Визначено поняття «діти з особливим потребами» та ... -
Методи діагностики образотворчої обдарованості дітей
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)Метою статті є виявлення методів, які є ефективними в діагностиці та розвитку образотворчої обдарованості дітей молодшого шкільного віку. Для дітей, особливо обдарованих, важливою є підтримка дорослих. Образотворче обдарована ... -
Методика виховної роботи з обдарованими дітьми
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2018)У посібнику розкривається сутність обдарованості як психолого-педагогічного феномену, характеризуються особливості пізнавальної та емоційної сфери обдарованих дітей, подаються психодіагностичні методики для виявлення та ... -
Особливості прояву художньої обдарованості в дітей молодшого шкільного віку
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)Мета статті – розкрити особливості розвитку художньої обдарованості молодших школярів. Художню обдарованість потрібно розвивати з раннього віку. Впізнати її дуже легко, оскільки дитина легко сприймає на слух та відтворює ... -
Підготовка майбутніх вихователів до роботи з обдарованими дітьми: адаптація європейського досвіду
(Суми : Сумський державний університет, 2020)Проаналізовано зарубіжний досвід підготовки майбутніх педагогів до роботи із здібними й талановитими дітьми. Окреслено перспективи його впровадження у вітчизняній вищій освіті. Обґрунтовано перспективні напрями створення ... -
Підготовка майбутніх педагогів нової української школи до розвитку обдарованості дітей
(Маріуполь: МДУ, 2019)Виокремлено стереотипи і недоліки в організації виховної роботи в сучасній початковій школі. Акцентовано увагу на орієнтованості виховної діяльності на умовного «типового учня». Показано можливості розвитку здібностей і ... -
Підготовка майбутніх творчих педагогів обдарованих дітей у контексті євроінтеграції
(Херсон, 2019)Виокремлено суперечності й проблеми в роботі з обдарованими дітьми в закладах дошкільної освіти та в школі. Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із ... -
Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до розвитку соціальної обдарованості дітей у контексті компетентнісного підходу
(Чернігів, 2018)Показані стереотипи щодо пояснення феномену обдарованості. Віднесено обдарованих дітей до категорії осіб, процес особистісного становлення яких за багатьма параметрами якісно відрізняється від умовної вікової норми і вимагає ... -
Створення творчого культурно-освітнього простору для розвитку обдарованості дітей
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)У статті розглядається специфіка організації педагогічної роботи, спрямованої на задоволення особливих потреб обдарованих дітей. Узагальнюються наукові підходи до визначення структури та основних компонентів освітнього ... -
Сучасні підходи до організації позакласної роботи з літературно обдарованими учнями
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті окреслюються проблеми та розглядаються сучасні підходи організації позакласної роботи з обдарованими підлітками в системі літературної освіти загальноосвітньої школи. -
Сучасні підходи до організації позакласної роботи з літературно обдарованими учнями
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті окреслюються проблеми та розглядаються сучасні підходи організації позакласної роботи з обдарованими підлітками в системі літературної освіти загальноосвітньої школи. -
Творча педагогічна діяльність як чинник задоволення особливих освітніх потреб обдарованих дітей
(Івано-Франківськ : Видавець Кушнір Г.М., 2018)Обґрунтовано необхідність створення спеціальних умов для задоволення особливих потреб обдарованих дітей. Показано значення творчо-розвивального середовища в розвитку здібностей і обдарованості учнів. Визначено необхідність ... -
Творчість у структурі особистості педагога обдарованих дітей
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)Обґрунтовано значення спеціальної підготовки майбутніх педагогів до розвитку обдарованості дітей. Розкрито сутність креативності та творчого підходу в професійній діяльності вихователя закладу дошкільної освіти. Показано ... -
Формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів в умовах закладу вищої освіти: напрями, проблеми, досвід
(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018)Обґрунтовано важливість спеціальної підготовки майбутніх фахівців психолого-педагогічного профілю до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Показано напрями вдосконалення фахової готовності членів мультидистциплінарної ... -
Інтерактивні методи в підготовці майбутніх вихователів обдарованих дітей у контексті євроінтеграційних вимог до підвищення якості вищої освіти
(Київ-Дрогобич : ТзОВ "Трек-ЛТД", 2019)Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із здібними й талановитими дітьми. Проаналізовано зарубіжний досвід щодо отримання майбутніми педагогами відповідної ...