Browsing by Subject "обдарована дитина"
Now showing items 1-8 of 8
-
Атитюдно-орієнтувальний компонент у структурі готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з обдарованими дітьми
(Вінниця : ВДПУ, 2020)Окреслено перспективні напрями підготовки студентів і педагогів до роботи з обдарованими дітьми в системі формальної, неформальної та інформальної освіти. Показано можливість формування в майбутніх вихователів готовності ... -
До проблеми використання понять «обдарована дитина» і «дитяча обдарованість» у психолого-педагогічному дискурсі
(Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2018)Закцентовано на важливості розширення напрямів наукових розробок проблеми обдарованості в сучасному психолого-педагогічному дискурсі та показано нові напрями вивчення такого наукового феномену. Виділено суперечності в ... -
Елементарне музикування Карла Орфа як засіб розвитку довільності пізнавальних процесів дітей дошкільного віку з ознаками обдарованості.
(2022)У статті аналізується розвиток довільності пізнавальних процесів дітей дошкільного віку з ознаками обдарованості на музичних заняттях в закладі дошкільної освіти. Актуалізовано необхідність розробки сучасних, інноваційних, ... -
Організація квазіпрофесійної діяльності майбутніх вихователів обдарованих дітей на практичних заняттях з педагогічних дисциплін
(2019)Обґрунтовано важливість підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до розвитку обдарованості дітей як окремого напряму професійної педагогіки. Показано значення включення здобувачів вищої освіти в ... -
Практическое занятие как форма квазипрофессиональной подготовки будущих воспитателей одаренных детей
(Барановичи, 2019)Важной задачей современной высшей школы является изменение направленности будущих воспитателей в профессиональной деятельности на «среднего ребенка» с условной возрастной нормой развития и ее переориентация на работу с ... -
Соціальні проблеми обдарованих дітей як особистостей з особливими освітніми потребами
(Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2018)Показано статус обдарованих дітей у проблемному полі інклюзивної педагогіки. Доведено, що обдаровані діти мають особливі освітні потреби, зумовлені їхніми високими здібностями та асинхронністю розвитку. З’ясовано, що для ... -
Участь батьків у створенні креативного освітнього простору для розвитку обдарованості дітей
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)Проаналізовано різні підходи до пояснення феномена «освітнє середовище» в психолого-педагогічному дискурсі. Розкрито особливості освітнього середовища, сприятливого для розвитку обдарованості у дітей, встановленого його ... -
Формування музично-слухових уявлень обдарованої дитини під час навчання співу.
(2022)Вчитель початкових класів та мистецьких дисциплін, починаючи організацію роботи з обдарованими дітьми, постає перед низкою проблем: - вибір методу виявлення дітей з яскраво вираженою музикальністю; - підбір способів та ...