Browsing by Subject "дистанційно-інтерактивні форми роботи"
Now showing items 1-6 of 6
-
Дистанційно-інтерактивні форми взаємодії логопеда з педагогами та батьками як умова підвищення результативності корекційно-розвиткового процесу
(Херсон, 2018)У статті показано значення інформаційно-комунікаційних технологій в логопедичній роботі як засобу інтенсифікації корекційно-розвиткового процесу. Представлено особливості дистанційно-інтерактивних форм співпраці логопеда ... -
Дистанційно-інтерактивні форми роботи як вид просвітницької діяльності вчителя-логопеда
(«Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Корекційна педагогіка і психологія, 2017)У статті охарактеризовано зміст співпраці вчителя-логопеда з батьками та громадськістю через використання дистанційно-інтерактивних форм роботи для підвищення рівня їх педагогічної освіченості з питань розвитку мовлення, ... -
Логопедичний супровід сімей засобами інформаційно-комунікаційних технологій
(Кам’янець-Подільський: ПП Медобори, 2019)У статті показано значення інформаційно-комунікаційних технологій в логопедичній роботі як засобу підвищення ефективності логопедичного супроводу сімей, в яких виховуються діти з порушеннями мовлення. З’ясовано, що розширити ... -
Персональний сайт вчителя-логопеда як засіб співпраці з батьками та педагогами в закладах дошкільної освіти
(Вінниця, 2020)У статті розкрито значення інформаційно-комунікаційних технологій в логопедичній роботі як засобу інтенсифікації логопедичної допомоги дошкільникам. З’ясовано, що розширити можливості традиційної взаємодії вчителя-логопеда ... -
ЧАТ-БОТ як засіб оптимізації співпраці вчителя-логопеда з батьками, педагогами та громадськістю в закладах дошкільної освіти.
(2021)У статті розкрито значення інформаційно-комунікаційних технологій в логопедичній роботі як засобу оптимізації роботи вчителя-логопеда. З’ясовано, що розширити можливості традиційної взаємодії вчителя-логопеда з батьками ... -
Штучний інтелект як інноваційний засіб спілкування педагогів закладів дошкільної освіти з батьками та громадськістю
(Вінниця: КВНЗ ВАНО, 2018)У посібнику представлені сучасні дистанційно-інтерактивні форми співпраці педагогів, батьків та громадськості з використанням штучного інтелекту для оптимізації та підвищення результативності освітнього та корекційно-розвиткового ...