Browsing by Author "Demchenko, О.Р."
Now showing items 1-19 of 19
-
Використання філософського діалогу у формуванні навичок демократичого спілкування майбутніх педагогів
Демченко, О.; Лимар, Ю.Ю.; Турчина, І.С.; Демченко, Е.П.; Турчина, И.С.; Demchenko, О.Р.; Limar, Y. V.; Tyrchuna, I.S. (Інноваційна педагогіка, 2019)Стаття присвячена актуальній проблемі вдосконалення форм організації освітнього процесу майбутніх педагогів. Обґрунтовано необхідність формування навичок демократичного спілкування майбутніх педагогів в умовах демократизації ... -
Воспитатель как субъект создания культурно-образовательного пространства для развития социальной одаренности
Демченко, Е.П.; Демченко, О.П.; Demchenko, О.Р. (Минск, 2017)Обобщены современные подходы к пониманию социальной одаренности, предложено авторское толкование такого научного феномена. Проанализирована проблема создания культурно-образовательного пространства для развития социальной ... -
До проблеми використання понять «обдарована дитина» і «дитяча обдарованість» у психолого-педагогічному дискурсі
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2018)Закцентовано на важливості розширення напрямів наукових розробок проблеми обдарованості в сучасному психолого-педагогічному дискурсі та показано нові напрями вивчення такого наукового феномену. Виділено суперечності в ... -
Організація квазіпрофесійної діяльності майбутніх вихователів обдарованих дітей на практичних заняттях з педагогічних дисциплін
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (2019)Обґрунтовано важливість підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до розвитку обдарованості дітей як окремого напряму професійної педагогіки. Показано значення включення здобувачів вищої освіти в ... -
Практическое занятие как форма квазипрофессиональной подготовки будущих воспитателей одаренных детей
Демченко, Е.П.; Демченко, О.П.; Demchenko, О.Р. (Барановичи, 2019)Важной задачей современной высшей школы является изменение направленности будущих воспитателей в профессиональной деятельности на «среднего ребенка» с условной возрастной нормой развития и ее переориентация на работу с ... -
Підготовка майбутніх творчих педагогів обдарованих дітей у контексті євроінтеграції
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Херсон, 2019)Виокремлено суперечності й проблеми в роботі з обдарованими дітьми в закладах дошкільної освіти та в школі. Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із ... -
Підготовка майбутніх учителів до створення ситуації успіху молодших школярів
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Вінниця: РВВ ДП „Державна картографічна фабрика”, 2002)Розкрито сутність ситуації успіху як одного з методів організації діяльності дітей. Показано значення ситуації успіху в формуванні особистості дитини. Обґрунтовано психолого-педагогічні умови створення таких ситуацій ... -
Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до розвитку соціальної обдарованості дітей у проблемному полі педагогіки вищої школи
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2018)У статті проаналізовано проблему професійного становлення у ЗВО майбутніх педагогів обдарованих дітей. Встановлено суперечність між необхідністю спеціальної підготовки фахівців психолого-педагогічного профілю до роботи з ... -
Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до розвитку соціальної обдарованості дітей у контексті компетентнісного підходу
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Чернігів, 2018)Показані стереотипи щодо пояснення феномену обдарованості. Віднесено обдарованих дітей до категорії осіб, процес особистісного становлення яких за багатьма параметрами якісно відрізняється від умовної вікової норми і вимагає ... -
Развитие субъектности будущих педагогов в контексте подготовки к работе с одаренными детьми
Демченко, Е.П.; Демченко, О.П.; Demchenko, О.Р.; Кит, Г.Г.; Кіт, Г.Г.; Kit, G.G.; Голюк, О.А.; Holiuk, О.А.; Родюк, Н.Ю.; Rodiuk, N.Y. (Rezekne : Rezekne Academy of Technologies, 2018)Авторы подчеркивают важность специальной подготовки будущих специалистов психолого-педагогического профиля к развитию детской одаренности. Внимание сосредоточено на важности формирования субъектности как интегративной ... -
Развитие творческих способностей будущих воспитателей как составляющая подготовки к работе с одаренными детьми
Демченко, Е.П.; Демченко, О.П.; Demchenko, О.Р. (Минск : БГПУ, 2018)Проанализирована сущность креативной компетентности. Представлен опыт работы по развитию творческих способностей будущих педагогов в учреждении высшего образования. Наведены примеры самостоятельных творческих заданий для ... -
Развитие творческих способностей будущих воспитателей как составляющая подготовки к работе с одаренными детьми
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Минск : БГПУ, 2018)Проанализирована сущность креативной компетентности. Представлен опыт работы по развитию творческих способностей будущих педагогов в учреждении высшего образования. Наведены примеры самостоятельных творческих заданий для ... -
Розвиток творчих здібностей майбутніх вихователів обдарованих дітей
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Краматорськ : ДДМА, 2018)Показано необхідність реалізації творчого підходу в процесі забезпечення сприятливих умов для розвитку здібностей і обдарованості дітей. Узагальнено напрями й окреслено проблеми підготовки майбутніх креативних педагогів ... -
Соціально обдарований студент як суб’єкт волонтерської діяльності
Демченко, О.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р.; Пилипенко, Я.Р.; Pilipenko, Ya.R. (Дніпро: НБК, 2017)У статті розглядається поняття «волонтерська діяльності» «обдарованість». Описується про те, що у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського за підтримки ректорату було започатковано ... -
Соціальні проблеми обдарованих дітей як особистостей з особливими освітніми потребами
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2018)Показано статус обдарованих дітей у проблемному полі інклюзивної педагогіки. Доведено, що обдаровані діти мають особливі освітні потреби, зумовлені їхніми високими здібностями та асинхронністю розвитку. З’ясовано, що для ... -
Статус одаренного ребенка в проблемном поле инклюзивной педагогики
Демченко, Е.П.; Демченко, О.П.; Demchenko, О.Р. (Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2016)Показано противоречие между формальным признанием одаренных детей категорией лиц с особыми образовательными потребностями и недостаточным вниманием к ним в контексте практической организации инклюзивного образования -
Формування інноваційної культури педагога як стратегічна мета національної системи освіти
Григорович, О.П.; Демченко, О.П.; Родюк, Н.Ю.; Hryhorovych, О.Р.; Demchenko, О.Р.; Rodiuk, N.Jy. (Київ, 2018)У статті актуалізовано проблему формування інноваційної культури педагога в умовах переходу України до європейської моделі розвитку. Розкрито нормативно-правову базу інноваційної діяльності, її характерні ознаки, зміст ... -
Ігрові виховні ситуації у формуванні особистості дитини
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (К. : Видавничий Дім «Слово», 2010)Показано сутність створення виховних ситуацій як методу організації діяльності, які забезпечують продуктивне суб’єкт-суб’єктне спілкування між вихователем і вихованцями. Розкрито їх значення у вихованні дітей старшого ... -
Інтерактивні методи в підготовці майбутніх вихователів обдарованих дітей у контексті євроінтеграційних вимог до підвищення якості вищої освіти
Демченко, О.П.; Демченко, Е.П.; Demchenko, О.Р. (Київ-Дрогобич : ТзОВ "Трек-ЛТД", 2019)Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із здібними й талановитими дітьми. Проаналізовано зарубіжний досвід щодо отримання майбутніми педагогами відповідної ...