Browsing by Title
Now showing items 4607-4626 of 11961
-
Музична спадщина М.В.Лисенка в патріотичному вихованні школярів
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21)У статті розглядаються аспекти патріотичного виховання школярів через поглиблене вивчення героїчного в творчій спадщині українського композитора класичної музики М.В.Лисенка і його обробок народної пісенної творчості; ... -
Музична творчість у контексті актуалізації розвитку естетичної культури студентів мистецьких спеціальностей
(Вінниця : «Фірма «Планер», 2018)Мета статті - проаналізувати сутність музично-творчого процесу, визначити його естетичні джерела та розкрити значення в професійній підготовці майбутніх фахівців музичного мистецтва. Реалізація музичного твору забезпечується ... -
Музичне виховання особистості в системі освіти Німеччини
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2019)Проведене дослідження дозволяє зробити висновок, що в системі освіти Німеччини панує глибоке розуміння значущості музично-ігрової діяльності в молодших класах сучасних німецьких шкіл; сучасні методики, розроблені на основі ... -
Музичне мистецтво з методикою навчання
(Вінниця:ВДПУ, 2020)Викладання навчальної дисципліни “Музичне мистецтво з методикою навчання” забезпечує формування у студентів комплексу ключових психолого-педагогічних, естетичних та мистецьких компетентностей шляхом набуття власного ... -
Музичне мистецтво як засіб активізації творчого потенціалу молодших школярів
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10)Активність у навчанні є не просто діяльним станом школяра, але й якісним показником цієї діяльності, в якому проявляється особистість самого учня з його відношенням до змісту, характером діяльності, його потребами і мотивами, ... -
Музичне просвітництво як вагомий чинник формування духовної культури майбутніх учителів музичного мистецтва.
(2021)У статті розглянуто процес становлення музичного просвітництва в історичному та педагогічному аспектах. Розглядаючи музичне просвітництво як діяльність, що забезпечує розвиток інтересів, потреб та смаків студентської молоді ... -
Музичне слов’янознавство у контексті становлення наукового підходу до вивчення історії музики
(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2015)У статті розглядається процес становлення та розвитку музичної наукової думки паралельно до шляхів розвитку класичної музичної культури слов’янських народів. Спираючись на історичні матеріали та праці видатних музикознавців ... -
Музичне сприймання - важливий фактор естетичного виховання людства (історико-педагогічний аспект).
(2005)Проблема естетичного виховання багатогранна та багатоаспектна. У тій чи іншій мірі до питання естетичного виховання науковці звертались протягом усієї історії розвитку цивілізації. Зосередимо увагу на п'яти основних її ... -
Музичний сленг як складова німецького молодіжного сленгу
(Вінниця : ВДПУ, 2017)Музична культура здатна творити та продукувати не лише свою культуру, а й культуру словесну. Музичний сленг як складова молодіжного сленгу відображає увесь спектр інтересів молоді у цій галузі. -
Музичний фольклор в естетичному вихованні школярів
(Вінниця : ВДПУ, 2017)Використання музичного фольклору в естетичному вихованні школярів ґрунтується на досвіді народної педагогіки, обрядів і традицій музикування і передбачає розв'язання провідних взаємопов'язаних педагогічних завдань, які ... -
Музично - творчe виховання школярів як психолого-пeдагогічна проблeма
(2017)У статті розкриті структура та зміст системи музично-естетичного виховання дітей, напрямів виховного компонeнту музичної культури молодшого школяра, особистісного духовного збагачeння дитини в процeсі музичної освіти. -
Музично-виражальні засоби як складові художньої мови культури
(Вінниця : «Фірма «Планер», 2018)Мета статті. У багатьох культурфілософських школах, зокрема в працях Е. Касирера, дослідників шкіл екзистенціалізму, «філософії життя», феноменології, знак вивчався у контексті символічної діяльності і культурної творчості. ... -
Музично-виражальні засоби як складові художньої мови культури
(Вінниця, 2018)Спираючись на положення філософії, культурології, мистецтвознавства і музикознавства, автор статті розкриває сутність засобів музичної виразності як складової художньої мови культури -
Музично-дидактичні ігри як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку
(Вінниця : «Фірма «Планер», 2018)Метою статті є визначення видів музично-дидактичних ігор як важливих засобів розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. різні види музично-дидактичних ігор є важливими засобами розвитку творчих здібностей дітей ... -
Музично-естетичне виховання дітей в педагогічній спадщині українських композиторів
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21)В статті висвітлені актуальні питання музичної освіти, а саме розвиток національної педагогіки мистецтва, пошуки шляхів поліпшення музично-естетичного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, відродження ... -
Музично-естетичне виховання молодших школярів засобом театралізації української народної пісні
(Вінниця, 2022)У статті розглядаються актуальні проблеми сучасної педагогічної науки – формування естетичної культури молодших школярів у процесі театралізованої діяльності. Визначено роль та місце естетичної культури у виховному процесі ... -
Музично-естетичне виховання молодших школярів на уроках музики
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21)Розглядаються важливі питання методики музичного виховання, яка є частиною науки педаго гіки, історико-методологічні аспекти музичного виховання і навчання, сутність і специфіка уроків музики в загальноосвітній школі, ... -
Музично-естетичне виховання підлітків засобами народних традицій.
(2008)Аналіз відповідної документації показав, що в системі шкільної освіти недостатньо визначено зміст музично-естетичного виховання підлітків. Музично-естетичне виховання приховує в собі потенціал, що сприяє якнайповнішому ... -
Музично-естетичне виховання підлітків засобами народно-інструментального виконавства у позашкільних навчальних закладах
(Вінниця, 2020)Дисертацію присвячено проблемі музично-естетичного виховання підлітків засобами народно-інструментального виконавства у позашкільному навчальному закладі. Здійснено аналіз стану розробленості проблеми у філософській, ... -
Музично-педагогічна виконавська практика як фактор формування готовності до творчої самореалізації студентів
(Польща, 2018)У статті викладено практику формування готовності до творчої самореалізації студентів музичного фаху в процесі їх навчання. На основі психолого-педагогічних, філософських, музикознавчих джерел, існуючого практичного досвіду ...