Now showing items 4176-4195 of 8596

      Authors Name
      В статье дается определение понятий «интерпретация» и «художественнопедагогическая интерпретация»; рассматриваются основные компоненты готовности будущих учителей начальных классов к художественнопедагогической интерпретации произведений искусства. [1]
      В статье идет речь о значении комплексного похода к изучению предметов художественного цикла в начальной школе, рассматриваются актуальные проблемы использования смежных искусств в обучении и воспитании младших школьников [1]
      В статье освещается лингвокогнитивная природа синтаксически выдвинутых элементов современных американских поэтических текстов, которые привлекают внимание читателя особенностями своей формальной организации. Лингвокогнитивным инструментом синтаксического выдвижения является принцип фигуры и фона, в терминах которого объясняется специфика восприятия и интерпретации читателем синтаксических конструкций стиха. [1]
      В статье рассмотрена проблема очистки сточных вод гальванического производства и обработки и нейтрализации осадков, образующихся в результате удаления их из сточной воды. Проанализированы методы очистки сточных вод гальванического производства от соединений тяжелых металлов. Предложен способ извлечения катионов металлов, содержащихся в промышленных отходах гальванических производств проводить с помощью отработанных щелочно-сульфидных растворов очистки сырой нефти. [1]
      В статье рассмотрены этапы и методы изучения дискурсивной реализации имплицитной негативной оценки говорящего в современном англоязычном диалогическом дискурсе. На основе проведенного анализа сделан вывод, что поэтапное изучение явления имплицитной негативной оценки и использования комплексной методики, основанной на интеграции когнитивных, прагматических и функциональных методов и методик исследования, обеспечивает фундаментальное исследование данного феномена интеракции. [1]
      В учебно-методическом пособии помещены планы-конспекты уроков основ правоведения с использованием мультимедийных средств обучения. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей основ правоведения общеобразовательных школ и профессионально-технических училищ, студентов педагогических высших учебных заведений, которые выбрали профессию учителя основ правоведения. [1]
      Вila, O.O. [1]
      Вilyk, T. S. [1]
      Вакалюк, Татьяна Анатольевна [1]
      Вакалюк, Тетяна Анатоліївна [1]
      Вако, Ілля [1]
      Ваколюк, А. А. [1]
      Ваколюк, В. В. [2]
      Ваколюк, В. Ф. [2]
      Ваколюк, Г. А. [2]
      Вакуленко, Анна [1]
      Валевська, К. А. [1]
      Вальчук, Е. [1]
      Вальчук, Е. И. [3]
      Вальчук, О. [1]