• Формування навичок емоційної стійкості учасників освітнього процесу в умовах надзвичайних ситуацій 

  Коломієць, А.; Жовнич, О.; Литвин, А.; Тертична, Т. (2023)

  У статті проаналізовано наявні в Україні та за кордоном інформаційні ресурси щодо формування навичок емоційної стійкості в учасників освітнього процесу в умовах надзвичайних ситуацій. Показано, що в умовах воєнного стану ...

• Формування цифрового етикету як складова професійної успішності майбутніх педагогів: європейський вимір 

  Кізім, С.; Волошина, О.; Жовнич, О.; Куцак, Л.; Люльчак, С.; Уманець, В. (2023)

  У статті представлено Європейський досвід формування цифрового етикету майбутніх учителів з метою його імплементації в сучасний освітній простір українських закладів вищої освіти. Визначено особливості цифрового ...

• Розвиток кооперативного навчання в США 

  Галузяк, В.; Макодай, О. (2023)

  Розглянуто історію розвитку теорії і практики кооперативного навчання у Сполучених Штатах Америки. Показано, що кооперативне навчання з’явилося в США у відповідь на потреби соціальної та педагогічної практики і ...

• Стратегії розвитку методологічної готовності логопеда у системі неперервної освіти 

  Клочкова, Ю.; Король, А.; Скугорова, С. (Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024)

  У статті проаналізовано сучасний стан методологічної готовності логопеда у системі неперервної освіти. Розкрито особливості розвитку методологічної готовності логопеда в системі неперервної освіти. Розглянуто сучасні ...

• Змістове наповнення поняття «цифрова компетертність майбутніх фахівців інформаційних технологій 

  Мозгальов, А. А. (Ужгород, 2023)

  В статті проаналізовано поняття цифрова компетентність майбутніх фахівців інформаційних технологій. З’ясо-ано, що його зміст визначається на основі таких понять як цифровізація – означає зміни, що охоплюють майже всі сфери ...

View more